교육정보 표준화 및 품질관리 융합방안 연구

정보통신기술의 발전과 사회적 학습 환경의 변화에 따라 새롭게 요구되는 표준화 및 품질관리의 융합체제에 관한 실천적 방법을 개발하고자 한 본 연구의 내용은 다음과 같다.

첫째 표준화 및 품질관리의 , 융합 프레임워크를 개발하기 위해 기존의 품질관리 내용에 대한 분석한다. 품질관리와 표준화의 내용 분석을 통해 표준화 및 품질관리의 융합 프레임워크를 제안한다.

둘째, 각 사업의 특성을 고려하여 표준화 및 품질관리의 융합 모델을 각각 제시하고, 통합적으로 적용 가능한 지표들을 산출한다.

셋째, 본 연구에서 개발된 표준화 및 품질관리 융합 모델의 적합성을 판단하고, 사업의 특성을 고려하여 표준화 및 품질관리 모델을 구분하여 제시한다.

넷째, 21세기 교육패러다임 변화에 따른 선도기술 표준화, 기술혁신 선도, 시장선점 및 소비자 참여 확대를 기반으로 한 품질관리 발전 중장기 로드맵을 개발하여 제시한다.


[목차]

요 약

Ⅰ. 서 론 | 1
1. 연구의 필요성 및 목적 | 1
2. 연구의 내용 및 범위 | 3
3. 연구방법 및 절차 | 4
4. 용어정의 | 5

Ⅱ. 국내외 품질관리 표준화 및 운영 현황 | 7
1. 국내 기관들의 품질관리 운영 현황 | 7
가. 정보통신산업진흥원(NIPA) | 7
나. 한국직업능력개발원 | 9
2. 국외 표준화 및 품질관리 동향 | 17
가. 국제 표준화 기구 연구 동향(SC) | 17
나. e-book의 표준 : 국내표준(EBKS) | 73
다. e-book의 표준 : 국제표준(EPUB) | 93

Ⅲ. 표준화 및 품질관리 융합 영역 분석 | 41
1. 미디어별 품질인증 분석 | 41
가. 이러닝 품질인증 영역 분석 | 41
나. 방송용 콘텐츠 품질인증 영역 분석 | 74
다. 전자출판물 품질인증 영역 분석 | 83
라. 한국교육학술정보원 표준화 및 품질관리 영역 | 93
2. 사용성 인증 및 기술 인증 분석 | 95
가. 사용성의 개념과 정의 | 95
나. 사용성 요소 | 95
다. 기술인증 관련 표준 | 107

Ⅳ. 표준화 및 품질관리 융합 프레임워크 개발 | 113
1. 전문가 의견 수렴의 방법 및 절차 | 115
가. 연구 대상 | 115
나. 연구 도구 | 117
다. 연구 절차 | 121
라. 자료 분석 | 122
2. 전문가 델파이 분석결과 | 123
가. 1차 전문가 의견 분석 결과 | 124
나. 2차 전문가 의견 분석 결과 | 128
다. 미디어별 품질인증 평가 영역 분석 결과 | 134

Ⅴ. 중장기 단계별 사업 추진 방안 | 139
1. 이러닝 품질관리 운영 조직 | 139
가. 해외 이러닝 품질관리 기관 | 139
나. 운영 조직 및 역할 | 147
2. 사업 추진 로드맵 | 151

Ⅵ. 결론 및 제언 | 157

>;부록<; 표준화 및 품질관리 융합 프레임워크(Framework) 내용 검토 안내문 | 166


출처 : 한국교육학술정보원 | 원문자료

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